——刘鑫同志事迹材料
刘鑫，中共党员，博士研究生，教师，曾任数理学院教师第二党支部书记（2019年11月—2025年11月）。作为高校教师党员，他始终坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在思想、政治、行动上同党中央保持高度一致。身兼教师与党支部书记双重岗位，他将党性修养融入日常工作，把育人使命扛在肩头，在党务、教学、科研、育人各条战线勤勉务实、担当作为，用实际行动践行教育工作者与基层党务工作者的初心与担当。
一、党建引领强根基，凝心聚力筑堡垒
他始终把政治建设摆在党建工作首位，切实履行党支部书记第一责任人职责，以“标准化建设、特色化发展”为抓手，扎实推进支部标准化、规范化建设。2019年11月任职后，面对支部党员结构多元、党建与业务融合不深等问题，他主动调研、精准施策，牵头梳理支部工作短板，制定针对性整改提升方案，推动支部工作从“规范达标”向“优质提质”转变。
他坚持党建与业务深度融合，打破“党建与教学两张皮”壁垒，将党建工作贯穿教学、科研、育人全过程，严格落实“三会一课”、组织生活会等制度，创新开展“党建+教学研讨”“党建+科研攻关”等特色活动。在课程思政建设中，他带领支部党员挖掘各专业课程思政元素，形成“支部引领、党员带头、全员参与”的建设格局；在科研攻关中，成立党员科研先锋小组，聚焦教学难点联合研究，推动科研成果转化为教学资源。
作为支部书记，他带头学习宣讲党的创新理论，定期组织专题学习会、主题党日活动，引导支部党员坚定理想信念、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在他的带领下，支部凝聚力、战斗力显著提升，任职期间获评学校先进支部，多名党员获评校级优秀共产党员、优秀党务工作者，充分彰显了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
二、勤学善思强本领，初心如磐铸忠诚
深知基层党务工作者和高校教师的双重责任，他始终保持主动学习、持续提升的态度，把学习作为提升履职能力的重要途径。他先后参加学校首期“青马工程”教师培训班、支部书记培训班，更入选福建省第十期高校教师党支部书记培训示范班，系统学习新时代高校党建工作要求、基层党组织建设方法和党员教育管理技巧。
培训期间，他认真钻研、深入思考，主动与其他高校支部书记交流经验，结合自身工作梳理思路、查找不足，将所学知识灵活转化为推动支部工作的具体举措。回校后，他及时分享学习心得，带动支部党员共同提升，推动支部工作提质增效。他注重理论研究与成果总结，在“学思践悟新思想”青年理论学习征文活动中，结合高校党建与育人实际撰写文章获优秀奖；撰写的调研报告结合支部建设实践，入选“青马工程”教师培训班结业汇编，为基层支部建设提供有益借鉴，实现学用结合、知行合一。
三、深耕教学守主业，课程思政育新人
作为高校教师，他始终坚守课堂主阵地，牢记教书育人根本任务，以严谨的治学态度、饱满的教学热情深耕教学一线，用心打磨每一堂课。他坚持以学生为中心，结合学生学习需求和认知特点，创新采用“案例教学+小组研讨+实践操作”模式，将抽象专业理论与实际案例结合，有效提升课堂吸引力和教学实效性。他主持教学改革项目1项，带领教学团队优化教学方案、重构教学过程、完善评价体系，进一步提升学生学习兴趣和专业能力。
他高度重视课程思政建设，坚持价值引领与知识传授相统一，认为专业课程既要教会学生“做事”，更要引导学生“做人”。为此，他主持课程思政建设项目2项，带领团队深入挖掘专业课程思政元素，将科学精神、家国情怀、责任担当融入教学全过程。在《拓扑基础》课程教学中，他结合数学家科研故事，传递严谨治学、勇于探索的科学精神；在专业实践中，引导学生树立“科技报国”理想，培养社会责任感。该课程获评福建省线下一流本科课程，他本人荣获2024年度本科教学质量优秀奖。
四、潜心科研促教学，笃行实干攀高峰
在科学研究方面，他秉持求真务实、潜心治学、勇于攻关的态度，立足专业前沿，聚焦学科热点和教学实际问题，坚持以科研反哺教学，实现教学与科研协同发展。他常说：“科研是教学的源头活水，只有深耕科研，才能让教学更有深度、更有活力。”
近五年，他围绕研究方向持续深耕，放弃休息时间潜心研究，主动对接行业专家开展合作，积极申报各类科研项目。先后主持福建省自然科学基金项目2项，主持和参与省市科研项目9项，项目实施中严谨务实、精益求精，亲力亲为确保研究高质量完成。他注重科研成果总结与转化，在国内外专业核心期刊发表学术论文12篇，多篇被相关领域学者引用，为学科发展提供参考。同时，他将科研前沿动态、研究方法融入课堂，引导学生参与科研和学术研究，培养学生创新意识和科学精神，多名学生在学科竞赛中取得优异成绩，实现科研育人目标。
五、以生为本暖人心，倾心育人践使命
他始终坚持以生为本、爱心育人，把关心关爱学生、服务学生成长贯穿工作全过程，用真心、爱心、责任心对待每一位学生，努力成为学生的良师益友。他深知高校学生处于成长关键期，既需要专业知识滋养，也需要思想引导、生活关怀和心理疏导。
他充分发挥专业优势，指导学生参加数学建模竞赛、大学生数学竞赛等高水平赛事，备赛期间放弃周末和节假日，全程陪伴，从选题、建模到论文撰写耐心指导，及时解决学生困难。对备赛压力大、情绪低落的学生，他主动谈心疏导、给予鼓励，帮助调整心态。在他的指导下，学生先后荣获全国大学生数学建模竞赛国家二等奖、省级一等奖等优异成绩。
在学生实习指导中，他从严要求、悉心帮带，提前制定实习计划，定期对接实习单位，解决学生专业和生活难题，助力提升实践能力，获评校级优秀实习指导老师。日常工作中，他主动关心学生学习生活，协助家庭困难学生申请助学金和勤工助学岗位，耐心指导毕业生制定就业计划、修改简历，助力顺利就业，用真诚关怀赢得学生喜爱和尊重，获评学校第六届“我心目中的好老师”。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。作为高校教师党员，他始终牢记共产党员政治本色和教育工作者初心使命，坚守立德树人根本任务，在党务工作中履职尽责，在教学一线深耕不辍，在科研领域勇攀高峰，在育人路上温暖前行。未来，他将继续以饱满热情、务实作风、昂扬斗志，强化责任担当、提升能力素质，发挥先锋模范作用，以实际行动践行对党的忠诚和对教育事业的热爱，为学校高质量发展、为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献全部智慧和力量。
