为进一步端正学风、严肃纪律，凝聚班级学习合力，引导学子树立求真务实的学习观念和养成良好学习习惯，11月11日，我院组织各班级开展“学风建设，从我做起”主题班会，以思想引领筑牢成长根基。
班会上，辅导员紧扣数理学科重逻辑、需专注的学习特性，结合日常课堂巡查中发现的实际问题，对早餐进教室、上课使用手机等行为进行针对性引导。指出数理类课程的公式推导、逻辑推演、定理理解需要高度集中的注意力，上课使用手机会打断思维连贯性，难以跟上课程的紧凑节奏，长期下来容易造成知识断层，影响后续专业学习的深度推进。良好学风既是班级凝聚力的重要体现，更是个人成长成才的基石。课堂是知识传递的核心阵地，规范课堂行为不是“约束”而是“赋能”，只有守住课堂学习的专注力，才能高效吸收专业知识、锤炼逻辑思维能力。
2023级数学与应用数学1班陈诗怡：辅导员对不良课堂行为影响的深入剖析，让我意识到学风建设与个人成长、学院发展紧密相关。规范课堂秩序不是被动约束，而是提升学习质量的主动选择。这次班会让我受益匪浅，我将把班会的精神内化于心、外化于行，在今后的学习生活中不断努力。
2024级物理学1班叶凯鑫：此次班会让我清晰认识到，课堂行为规范不仅是个人学习态度的体现，更关乎班级整体学习环境。此前忽视的早餐进教室、上课使用手机等行为，确实会影响自身专注度与他人听课效果。后续我将严格约束自身行为，以高度的自律投入课堂学习，为学风建设筑牢个人根基。
2025级数学与应用数学3班陈旭麟：通过班会交流与班级学风公约的制定，我深刻体会到学风建设需要全员参与、协同发力。作为班委，我将主动发挥带头作用，严格遵守课堂纪律，同时积极监督身边同学遵守公约，带动同学们共同营造专注勤学善思的良好氛围。
此次班会如同一剂及时的“清醒剂”，及时点醒了青年大学生要珍惜青春，莫虚度光阴。下一步，我院将开展系列班风学风活动，教育引导青年学子更加自觉地规划学习生活，规范个人行为，用勤奋和坚持书写无愧于青春的答卷。
