人才培养

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物理学（师范）专业人才培养方案

发布时间：2024-09-06 浏览次数：次

学科门类	理学	代码	07
专业类	物理学类	代码	0702
专业名称	物理学	代码	070201

一、培养目标

本专业立足宁德，面向福建，培养能全面贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，政治素质过硬、教育情怀浓厚、育人水平高，具有良好的物理学学科素养和教师素质、能够胜任基础教育阶段和相关教育机构物理教育的人才。预期毕业五年后，职业发展状况良好，可以成为学校和区域的骨干教师培养对象。具体表现为以下几个方面：

【目标1】：热爱祖国，有理想、有信念；爱岗敬业，遵守法规，践行社会主义核心价值观，具有浓厚的教育情怀、高尚的师德师风、高度的社会责任感、具有良好的政治素养和职业素养。

【目标2】：具备良好的物理学理论素养和实验素养，具有较强的专业实践能力，掌握物理学科基本思想和基本方法，能综合运用物理基本知识和实验技能解决中学物理教育教学实际问题。

【目标3】：具有物理学科核心素养的教学理念，具备良好的教学基本技能和教师基本素养，掌握教育基本理论，能综合运用现代信息技术有效开展中学物理教学工作，具备一定的从事教育教学研究能力。

【目标4】：以立德树人为己任，善于在物理教学中进行育人活动，具备良好的组织、沟通、协调和合作能力，能够灵活运用班级管理和建设的理论与方法，做好班级工作，做学生健康成长的引路人。

【目标5】：具有终身学习和专业发展意识，乐于接受教育教学新理念，不断优化知识结构；具备问题意识和研究能力，能以问题为导向开展教育教学研究，具有反思能力和批判性思维，实现教育教学能力与水平的持续提升。

二、毕业要求

为了保障培养目标的达成，遵照国家师范类专业认证标准中的毕业要求，通过专业学习，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

毕业要求1：师德规范

贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，以立德树人为己任。遵守教师职业道德规范，具有依法执教意识，以“学高为师，身正为范”为标准，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

1.1具有坚定的理想信念：热爱祖国，有理想信念，积极践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。

1.2具有良好的师德规范：贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，有教书育人的使命感，以“学高为师，身正为范”为标准，遵守师德规范和法律法规，依法执教，立志成为“四有”好老师。

毕业要求2：教育情怀

具有从教意愿，认同教师工作的价值和意义，具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观，认真学习，具有从教必需的专业知识和综合素养。具有基本的人文底蕴和科学精神，有正确的教育观，尊重学生人格，富有爱心、责任心，掌握学生身心发展规律，尊重、理解、平等对待学生，做学生健康成长的引路人。

2.1具有正确的教师观：具有从教意愿，认同教师工作的价值和意义，对物理学教育事业具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观，认真学习，积极建构从教必需的专业知识和综合素养。

2.2具有正确的学生观：具有基本的人文底蕴和科学精神，有正确的学生观，尊重学生人格，富有爱心、责任心，掌握学生身心发展规律，尊重、理解、平等对待学生，做学生健康成长的引路人。

毕业要求3：学科素养

系统掌握物理学学科基本知识、基本理论和基本技能，理解物理学科知识体系基本思想和方法，具有较强的物理实验能力和初步创新能力，了解物理学科发展的历史与趋势，了解物理学科与其他学科及基础教育的关系和作用，了解科学相关知识，了解物理学科与技术、社会、环境等方面的紧密联系。

3.1掌握学科体系：掌握物理学学科基本知识和基本理论，具有清晰的物理观念，能综合运用物理学科知识解决实际物理问题；了解物理学与其它相关学科的关系，能综合运用多种学科知识分析和解决实际物理问题，了解学习科学的相关知识。

3.2具备实验技能：掌握物理学的基本实验方法和实验技能，能根据实验原理和实验思想设计实验方案，能正确使用和操作实验仪器设备，撰写规范的实验报告，具备一定的物理实验探究与创新能力。

3.3认识学科作用：了解物理学相关研究方向前沿、发展动态和应用前景，了解物理学在自然科学和人类社会发展过程中的重要作用及与其他相关学科的密切关系。正确认识科学的本质，树立正确的科学态度和责任感，认识其在学生知识体系形成和道德品质养成中的作用。

毕业要求4：教学能力

具备物理学教学的基本技能与基本理论，熟悉物理学课程改革的动态以及物理学的发展新趋势；善于因材施教，能够运用教育原理，根据中学生身心发展特点和成长规律，进行物理学教学的设计与组织；能够按照课程标准运用现代信息技术进行物理学教学及相关教育活动。

4.1具备专业教学能力：了解先进的教育理念，掌握教育学、心理学等教师教育类课程知识；熟悉中学物理课程标准，准确把握中学物理教材，充分理解物理学科核心素养的内涵，能依据课程标准进行教材分析、教学设计；具有利用演示实验开展物理教学的能力，指导学生开展科学探究、开发低成本物理实验的能力；知道中学生身心发展一般规律和物理学科认知特点，形成基于物理学科核心素养的教学理念，具备从事教育教学工作的基本素质。

4.2具有教改研究能力：能根据学生的认知规律，借助互联网技术、多媒体信息技术等教学手段，整合和开发教学资源、优化中学物理课堂教学，能结合教学实践情况，不断改进教学方法、教学方式，具备一定的教育教学研究能力。

毕业要求5：班级指导

树立德育为先的理念，具备班级管理策略技能，了解中学德育的目标、原理、内容和方法，了解中学生身心发展的特点，能运用班级管理的工作规律与基本方法，开展班级集体建设、教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价等工作，参与德育和心理健康教育活动的组织与指导，能胜任班主任工作。

5.1掌握班级管理策略技能：了解中学德育工作的原理和方法，了解班级管理的规律，具备班级管理的策略与技能。

5.2具有开展班级教育工作的能力：能够运用中学班级建设、组织的工作原理和方法，开展班级集体建设、教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价等工作。

毕业要求6：综合育人

掌握学生身心健康发展规律，推行五育并举教育理念，了解学生身心发展和教育的基本规律，能够注重对学生的社会性与创造性进行培养，能够在健全人格的基础上使学生的潜能得到全面、充分地发挥。理解物理学学科育人价值，充分发挥物理学学科育人优势，有效进行课程思政。

6.1掌握学生身心健康发展规律：掌握中学生身心发展的规律和养成教育的方法，了解物理学科在培养学生世界观、品格塑造、科学素养及科学态度、责任感提升等方面的独特育人价值；熟悉中学教育原理和规律，树立综合育人的观念；理解物理学科的育人价值，能在课程教学中融入思政内容；初步掌握在校园文化活动中开展主题育德和社团育人的原则与策略。

6.2具备综合育人能力：通过教育教学实践，学会将知识学习、能力发展与品德养成贯穿于整个物理课堂教学，初步掌握教书育人的途径与方法；具有参与组织主题教育或社团活动等校园文化活动中开展综合育人活动的积极体验。

毕业要求7：学会反思

具备反思和自主学习的意识，初步掌握反思方法和技能，能运用批判性思维分析教育教学问题，具有一定的创新精神，具有终身学习和发展的意识。

7.1具有反思意识和批判性思维：在学习和实践中，养成批判性思维习惯，能运用批判性思维分析和解决教育教学问题，具有一定的创新意识。能在教育教学实践中收集信息、自我诊断、自我改进，认识到反思的重要性。

7.2具有终身学习和发展的意识：具有终身学习的意识，能通过文献查阅、交流学习等方式了解、跟踪国内外基础教育课程改革前沿动态，根据时代和教育发展需求，制订专业学习和职业生涯发展规划，促进自身的专业成长。

毕业要求8：沟通合作

具备沟通合作技能，能在教育教学工作中积极有效地进行沟通，有良好的语言表达能力。具有良好的团结协作和社会交往能力。

8.1具备沟通合作技能：能营造良好的沟通气氛，乐于沟通，学会换位思考，学会真诚交流，具备良好的沟通交流能力。

8.2具有团队协作精神：明确学习共同体的作用，在专业学习、班集体、教育实践、学科竞赛团队等活动中能团结协作，创设和谐的人际氛围，提高工作效率。

三、“毕业要求-培养目标”对应矩阵

毕业要求	培养目标
	目标1	目标2	目标3	目标4	目标5
毕业要求1 师德规范	●		●	●
毕业要求2 教育情怀	●		●	●
毕业要求3 学科素养		●	●		●
毕业要求4 教学能力		●	●		●
毕业要求5 班级指导	●			●
毕业要求6 综合育人	●			●
毕业要求7 学会反思		●	●	●	●
毕业要求8 沟通合作		●	●	●	●

四、“课程体系-毕业要求”对应矩阵

课程类别	课程模块	课程名称	毕业要求
课程类别	课程模块	课程名称	师德规范	教育情怀	学科素养	教学能力	班级指导	综合育人	学会反思	沟通合作
通识教育课程	通识必修课	思想道德与法治	H	M				M
		中国近现代史纲要	H	M				M
		马克思主义基本原理	H	M				M
		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	H	M				M
		习近平新时代中国特色社会主义思想概论	H	M				M
		形势与政策	H	M				M
		大学英语（一）			H			M	M	H
		大学日语（一）			H			M	M	H
		大学英语（二）			H			M	M	H
		大学日语（二）			H			M	M	H
		大学语文	M	H	H			M	M	M
		体育（一）				M	M	M		H
		体育（二）				M	M	M		H
		体育（三）				M	M	M		H
		体育（四）				M	M	M		H
		军事理论课程	H	M				M	M	M
		大学生心理健康教育						M	M	H
		创业基础	H	M
		大学生职业发展与就业指导（上）		M					M	M
		大学生职业发展与就业指导（下）		M						M
		大学生劳动教育			M			H		M
		国家安全教育	H	M				M
	通识选修课	人文社科类		M	H			L
		自然科学与技术类		M			M	H
		艺术（美育）类						M	H
		思政教育与本土文化类		M			M	H
		体育类						M	H
		创新创业与职业素养类		M	M				H	M
专业教育课程	专业必修课	高等数学（一）			M	H			M
		高等数学（二）			M	H			M
		线性代数			M	H
		概率论与数理统计			M	H
		力学			H	H			M
		热学			H	H			M
		电磁学			H	H			M
		光学			H	H			M
		大学物理实验（一）			H	H		M	M	M
		大学物理实验（二）			H	H			M	M
		大学物理实验（三）			H	H			M	M
		大学物理实验（四）			H	H			M	M
		原子物理学			H	H			M
		数学物理方法			H	H		M
		理论力学			H	H		M
		电动力学			H	H			M
		量子力学			H	H			M
		热力学与统计物理			H	H		M
		近代物理实验（一）			H	M			M	H
		近代物理实验（二）			H	M			M	H
		Fortran程序设计			M	H			M	M
		光学镀膜技术			H	M			M	M
		固体物理			H	H			M
	专业选修课	电工学			H	M				M
		微分方程引论			H	H			M
		模拟电子技术			M	M				M
		数字电子技术			M	M				M
		科技资料检索			H	M			M
		MATLAB基础			M	H			M	M
		单片机原理及应用			H	M				M
		计算物理			M	H				M
		物理学史			H	H		M
		专业英语			H	M
		量子信息与量子计算			H	M
		欣赏物理学			H	M
教师教育课程	教师教育必修课	心理学基础		M				H	M
		教育学基础		M		M		H		M
		德育与班级管理	M				H			M
		发展与教育心理学		M		H		M
		教师口语		M		H		M		H
		教育科学研究方法				H			M
		学科课程教学研究与实践			H	H			H
	教师教育选修课	教育史	M	M					H
		现代教育技术				H			M	M
		汉字书写	M		H	M
		中学教学名师专业成长论坛		M		H	H	H		L
		中学物理教学研究		M	H	H			H	M
		中学物理实验技能训练		M	H	H			M	M
		中学物理解题研究							M	H
		音乐					M	H
		美术					M	H
		实验安全教育	M							M
		社会调查（实践）					M	M	H	M
集中性实践环节	必修课	军训		H			M			M
		劳动实践					H	M
		教育见习	M	M		H			M
		教育实习	H	H		H	H	H	H	H
		教育研习	M	H		H	M	H	H
		毕业论文（设计）	H		H	H			H	M

注：H表示关联度高，M表示关联度中，L表示关联度低。

五、专业核心课程

高等数学、线性代数与概率论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、近代物理实验（一）、近代物理实验（二）、学科课程教学研究与实践、教育科学研究方法、大学物理实验（一）、大学物理实验（二）、大学物理实验（三）、大学物理实验（四）。

六、学制、毕业学分及授予学位

基本学制：四年。

毕业学分：毕业最低总学分166学分，其中必修146学分，选修20学分。

授予学位：符合国家学位规定和宁德师范学院学位授予条件者，授予理学学士学位

七、课程结构比例表

课程类别	课程性质		学分数	学时数	学分数小计	占总学分比例

通识教育课程	必修课		41	772	49	29.52%
	选修课		8	128
专业教育课程	必修课		65	1136	73	43.98%
	选修课		8	128
教师教育课程	必修课		14	224	18	10.84%
	选修课		4	64
实践教学环节		集中性实践教学	26	592	26	15.66%
		课程实验（实践）	21.5	500	21.5	12.95%
本专业总学分为166学分。其中选修类课程20学分，占总学分的比例12.05%；实践教学环节26+21.5学分，占总学分的比例为28.61%。

八、教学计划表

教学计划表

课程类别		课程代码	课程名称	开课学期	学分	总学时	讲课学时	实验学时	实践学时	考核方式	开课学院	备注
通识教育课程	必修	211033001	思想道德与法治	2	3	48	40		8	考试	马克思主义学院
		211033002	中国近现代史纲要	1	3	48	40		8	考试	马克思主义学院
		211013003	马克思主义基本原理	3	3	48	48		0	考试	马克思主义学院
		211033004	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4	3	48	40		8	考试	马克思主义学院
		211033005	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	3	48	40		8	考试	马克思主义学院
		211012006	形势与政策	1-8	2	64	64			考查	马克思主义学院
		201034001	大学英语（一）	1	4	64	48		16	考试	语言与文化学院
		201034003	大学日语（一）	1	4	64	48		16	考试	语言与文化学院
		201034002	大学英语（二）	2	4	64	48		16	考试	语言与文化学院
		201034004	大学日语（二）	2	4	64	48		16	考试	语言与文化学院
		201012003	大学语文	1	2	32	32			考查	语言与文化学院
		221031001	体育（一）	1	1	36	8		28	考查	体育学院
		221031002	体育（二）	2	1	36	8		28	考查	体育学院
		221031003	体育（三）	3	1	36	8		28	考查	体育学院
		221031004	体育（四）	4	1	36	8		28	考查	体育学院
		521012001	军事理论课程	2	2	36	36			考查	军事理论教研室
		511012001	大学生心理健康教育	1	2	32	32			考查	大学生心理健康、生涯规划与就业指导教研室
		181032001	创业基础	3	2	32	16		16	考查	经济管理学院
		511031001	大学生职业发展与就业指导(上)	2	1	16	12		4	考查	大学生心理健康、生涯规划与就业指导教研室
		511031002	大学生职业发展与就业指导(下)	6	1	16	12		4	考查	大学生心理健康、生涯规划与就业指导教研室
		101011001	大学生劳动教育	2	1	16	16			考查	劳动教育教研室
		211011007	国家安全教育	1	1	16	16			考查	马克思主义学院
		小计			41	772	572		200
	选修	创新创业与职业素养类		第 2 \| 6 学期	2	32	32
		人文社科类			2	32	32
		思政教育与本土文化类			2	32	32
		艺术（美育）类			2	32	32
		自然科学与技术类			2	32	32
		体育类			2	32	32
		选修课小计		选修课每生应选修的最低学分为8分，128学时。
专业教育课程	必修	121414002	高等数学（一）	1	4	64	64			考试	数理学院
		121414003	高等数学（二）	2	4	64	64			考试	数理学院
		121412004	线性代数	2	2	32	32			考试	数理学院
		121412005	概率论与数理统计	3	2	32	32			考试	数理学院
		121414201	力学	1	4	64	64			考试	数理学院
		121413202	热学	2	3	48	48			考试	数理学院
		121414203	电磁学	3	4	64	64			考试	数理学院
		121414204	光学	3	4	64	64			考试	数理学院
		121421201	大学物理实验（一）	1	1	32		32		考查	数理学院
		121421202	大学物理实验（二）	2	1	32		32		考查	数理学院
		121421203	大学物理实验（三）	3	1	32		32		考查	数理学院
		121421204	大学物理实验（四）	3	1	32		32		考查	数理学院
		121414205	原子物理学	5	4	64	64			考试	数理学院
		121414206	数学物理方法	4	4	64	64			考试	数理学院
		121414207	理论力学	5	4	64	64			考试	数理学院
		121414208	电动力学	5	4	64	64			考试	数理学院
		121414209	量子力学	6	4	64	64			考试	数理学院
		121414210	热力学与统计物理	6	4	64	64			考试	数理学院
		121421205	近代物理实验（一）	5	1	32		32		考查	数理学院
		121421206	近代物理实验（二）	6	1	32		32		考查	数理学院
		121433211	Fortran程序设计	3	3	48	32	16		考试	数理学院
		121432212	光学镀膜技术	5	2	32	20	12		考查	数理学院
		121413213	固体物理	6	3	48	48			考试	数理学院
		必修课小计			65	1136	916	220
	选修	121533201	电工学	4	3	48	32	16		考试	数理学院
		121513211	微分方程引论	3	3	48	48			考查	数理学院
		121533202	模拟电子技术	4	3	48	32	16		考试	数理学院
		121533203	数字电子技术	5	3	48	32	16		考试	数理学院
		121532204	科技资料检索	5	2	32	20	12		考查	数理学院
		121533205	MATLAB基础	5	3	48	32	16		考查	数理学院
		121533206	单片机原理及应用	4	3	48	32	16		考查	数理学院
		121532207	计算物理	4	2	32	24	8		考查	数理学院
		121512208	物理学史	6	2	32	32			考查	数理学院
		121532209	专业英语	6	2	32	20	12		考查	数理学院
		121533210	量子信息与量子计算	6	3	48	32	16		考查	数理学院
		121512212	欣赏物理学	3	2	32	32			考查	数理学院
		选修课小计		选修课每生应选修的最低学分为8分，128学时
教师教育课程	必修	111212001	心理学基础	1	2	32	32			考试	教育学院
		111212002	教育学基础	2	2	32	32			考试	教育学院
		111212003	德育与班级管理	3	2	32	32			考查	教育学院
		111212004	发展与教育心理学	4	2	32	32			考试	教育学院
		206232001	教师口语	2	2	32	16		16	考查	语言与文化学院
		121211201	教育科学研究方法	4	1	16	16			考查	数理学院
		121233202	学科课程教学研究与实践	6	3	48	32		16	考查	数理学院
		必修课小计			14	224	192		32
	选修	111312001	教育史	5	2	32	32			考查	教育学院
		166332001	现代教育技术	5	2	32	16	16		考查	信息工程学院
		111331001	汉字书写	5	1	16	8	8		考查	教育学院
		121311201	中学教学名师专业成长论坛	6	1	16	16			考查	数理学院
		121333202	中学物理教学研究	4	3	48	32		16	考查	数理学院
		121333203	中学物理实验技能训练	6	3	48	16		32	考查	数理学院
		121311204	中学物理解题研究	6	1	16	16			考查	数理学院
		121312001	音乐	5	2	32	32			考查	数理学院
		121312002	美术	6	2	32	32			考查	数理学院
		121317003	实验安全教育	1	0.5	8	8			考查	数理学院
		1213001201	社会调查（实践）	6	1	18			18	考查	数理学院	1周
		选修课小计		选修课每生应选修的最低学分为4分，64学时
实践环节	必修	521002001	军训	1	2	54			54	考查	军事理论教研室	3周
		121001202	金工实习	3	1	18			18	考查	机电工程学院	1周
		121001001	劳动实践	5	1	16			16	考查	数理学院	1周
		121001203	教育见习	5-6	1	18			18	考查	数理学院	1周
		121000204	教育实习	7	12	324			324	考查	数理学院	18周
		121001205	教育研习	7-8	1	18			18	考查	数理学院	1周
		121000206	毕业设计（论文）	7-8	8	144			144	考查	数理学院	8周
		小计			26	592			592

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